أعتقد أنني لا أقول كذبة عندما أقول ذلك مستوى اللغة الإنجليزية الذي لدينا مواطنون إسبان أمر مؤسف للغاية (إذا كان بإمكاني القول ، نصف جاد نصف مازحا ، أن مستوى اللغة الإسبانية هو أيضًا!) وأن العديد من الآباء يحاولون جعل أطفالهم يدرسون اللغة الإنجليزية في سن مبكرة جدًا للحصول على إعداد يفتقر إليه كثيرون منا.
لقد عرفنا منذ فترة طويلة أن لغوية ثنائية اللغة لها مزايا متعددة للأطفال وهذا هو السبب في أنه قد يكون من المثير للاهتمام نقل اللغة إلى الأطفال في سن مبكرة جدًا. حسنا الآن في أي عمر من الأفضل تعلم اللغة الإنجليزية؟ ربما منذ المدرسة الابتدائية كما هو الحال في معظم المدارس في البلاد؟ ربما من مرحلة ما قبل المدرسة كما هو الحال في العديد من المجتمعات المستقلة؟ ربما من الحضانة للأطفال الذين يختارون أخذها؟
هل تعلم اللغات يجلب فوائد حقًا؟
نعم هو كذلك. تعلم اللغات إنه يعدل دماغنا ويجعله أكثر مرونة. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يعطينا ما يسمى المرونة المعرفية ، والذي يشبه قدرًا أكبر من القدرة على التكيف مع المواقف الجديدة والتعامل معها. لقد لوحظ أيضًا أن الأشخاص الذين يتحدثون عدة لغات يعانون من مرض الزهايمر في وقت متأخر أكثر من أولئك الذين يتحدثون لغة واحدة فقط ، وإذا تحدثنا عن أطفال ، فيبدو أن لديهم قدرات أكثر إبداعًا وحل المشكلات.
كلما بدأوا عاجلاً ...
أحد أسباب البدء قريبًا هو الاستفادة من حقيقة أن الأطفال هم "الإسفنج". لديهم قدرة لا تصدق على التعلم ، ويقرر العديد من أولياء الأمور توجيه الأطفال إلى دور الحضانة أو المدارس حيث يتحدثون باللغة الإنجليزية للتعلم في أقرب وقت ممكن. بطريقة ما ، إذا كان الهدف هو ذلك ، فهو حل للنظر. ومع ذلك ، يجب ألا ننسى ذلك لغة يمكن تعلمها في أي وقت في الحياة. ألا نتعلمها الكبار أيضًا؟
أعلق هذا لأن الضغط المفرط أو قضاء الكثير من الوقت في تعلم اللغة الإنجليزية يمكن أن يستغرق وقتًا لأشياء أخرى أكثر إمتاعًا وفائدة للأطفال الصغار ، عندما يمكنهم تعلمها لاحقًا.
ما هي بعض الفصول باللغة الإنجليزية حيث يلعب الأطفال ويستمتعون بها؟ حسنًا إذن ، لأن الشيء الأكثر أهمية هو أنها ليست مشكلة بالنسبة لهم.
عش اللغة مقابل بضع ساعات في الأسبوع
أنا أقول هذا المثال كلما تحدثت الإنجليزية ، وهذا هو أنه أحرق في ذهني. في الزيارة المفتوحة للمدرسة ، أوضح لنا المدير أن الأطفال بدأوا اللغة الإنجليزية في 4 سنوات ، ولكن ليس في الثالثة ، في الدورة الأولى. كانت إحدى الأمهات ، التي كانت قد نقلت ابنتها إلى الحضانة حيث يدرس فيها الإنجليزية ، تشعر بالقلق وسألت المدير عن سبب عدم إجادتهن للغة الإنجليزية في سن الثالثة ، إذا كانت ابنتهما تتعلم في الحضانة و الآن سأخسر سنة. بالطبع ، في ذلك الوقت لم أكن أعرف ما إذا كنت أضحك أم أبكي ، لكنني قررت عدم فعل أي شيء لأنني رأيت أنه جاد.
من أجل أن يكون الطفل ثنائي اللغة ، أو حتى يتمكن من إتقان اللغة بطريقة تمكنه من التواصل بشكل صحيح مع الأشخاص الذين يتحدثون بتلك اللغة ، فإنه يحتاج عش اللغة. ينتقل هذا إلى مركز للرعاية النهارية حيث يتم التحدث باللغة الإنجليزية في معظم الأوقات وفي مواقف مختلفة للغاية: يتكلم مقدمو الرعاية مع الأطفال ، ويتحدثون مع بعضهم البعض ، وحتى أن الأطفال يتحدثون باللغة الإنجليزية لجعل اللغة الإنجليزية لغة. الخاصة من هذا المكان. شيء مثل عبور باب المدخل والدخول إلى "إنجلترا المصغرة".
المدرسة التي أتحدث عنها لم تكن مدرسة دولية ، ولكنها مدرسة عامة بسيطة تقدم ساعة أو ساعتين من اللغة الإنجليزية أسبوعيًا. استنتجت أنه بما أنني كنت أسأل في تلك المدرسة ، فإن ما فعلته الفتاة في الحضانة سيكون هو نفسه ، ساعة أو ساعتين في الأسبوع من اللغة الإنجليزية حيث كنت قد تعلمت أن أقول بعض الألوان وبعض الأرقام وبعض الأغاني التي كنت أكررها بالتأكيد دون معرفة المعنى هكذا ما القليل الذي تعلمته في سنة واحدة يمكن أن أتعلمه مرة أخرى في الصفحة 4 دون أي مشكلة (أو في سن 20 في 5 دقائق من الدراسة).
لأن هناك شيئًا واحدًا هو أن تذهب إلى الحضانة أو المدرسة حيث تتحدث اللغة التي تهتم بها كثيرًا واللغة المختلفة جدًا التي تمنحك فصل اللغة الإنجليزية مرة أو مرتين في الأسبوع. لهذا السبب ، عندما يحتاج الناس إلى التحدث باللغة الإنجليزية ، يسافرون إلى مكان يتحدثون فيه بهذه اللغة. الغمر هو أن تتعلم نعم أو نعم. حسنًا ، في مدرسة يتحدث فيها المعلمون مع الأطفال باللغة الإنجليزية ، داخل الفصل وخارجه ، ويتحدث فيها الأطفال أيضًا الإنجليزية مع بعضهم البعض ، التعلم حقيقي والأطفال ينتهي بهم الأمر في إتقان اللغتين الإنجليزية والإسبانيةوهو ما يستخدمونه في الشارع.
مثال واضح على ذلك هو ما يحدث في كاتالونيا مع الإسبانية والكاتالونية ، مع الأطفال الذين يتقنون اللغتين لأنه في المدرسة هناك غمر حقيقي في اللغة الكاتالونية. ثم في الشارع يتحدثون الإسبانية أو الكاتالونية ، ويتحدث الوالدان أيضًا لغة أو أخرى (في منزلي ، على سبيل المثال ، تتحدث زوجتي باللغة الكاتالانية وأتحدث الإسبانية) ، وهكذا إنهم يهيمنون على اللغتين.
حول فصل من وقت لآخر ، الرسومات الإنجليزية على شاشة التلفزيون وأشياء من هذا القبيل هي مفيدة نسبيا. وأقول نسبيًا لأن اللغة الإنجليزية لا تعيش في الحياة اليومية ، فالتعلم ضعيف جدًا. بالإضافة إلى ذلك ، فهي محدودة في الوقت المناسب لأن العديد من الأطفال يفقدون الاهتمام عندما يرون أنهم يتعلمون لغة "ميتة". الميت؟ بالطبع ، نعرضها لك ، ونضع مقاطع فيديو باللغة الإنجليزية تجعل من الصعب عليك فهمها ، مرات عديدة حتى لا يستمتعون بها ، وكل شيء حتى وقت لاحق ليس لديك شخص يتحدث هذه اللغة معه.
حسنًا ، هذا ما أشعر به ، قبل عامين من دورة اللغة الإنجليزية التي كلفتني ما كان علي المضي قدمًا فيه ، وبالكاد كان لدي وقت ، ويبدو أن كل شيء تعلمته قد اختفى لأنه ، مع من أتعامل مع الجحيم؟ الاسبانجليزية?
في حين أنها ممتعة ...
لذلك إذا كنت أبًا أو أمًا وكنت تفكر في أن أطفالك يتلقون دروسًا في اللغة الإنجليزية ، فتأكد من أنك تحتاج حقًا إلى التعلم أنهم يتحدثون الكثير في تلك اللغة وأن لديهم إمكانية التحدث كثيرًا بتلك اللغة أيضًا (وواحد في الفصل ، عادة ، لا يستطيع التحدث كثيرًا ، لأن المدرسين لا يسمحون لك). إذا كنت ترغب في الحصول على ساعة أو ساعتين من اللغة الإنجليزية أسبوعيًا ، فابحث ، في حين أنها لعبة ومرح ، تابع ، ولكن ساعتين يمكن تكريسهما لشيء آخر ربما أكثر إنتاجية أو أكثر متعة.
