أيهما أفضل ، ضع الموسيقى على الطفل أم تحدث معه؟ حسنًا ، يعتمد الأمر على ماذا وفي أي وقت ، ولكن وفقًا لدراسة حديثة ، في عمر 3 أشهر الكلمات تؤثر على الأداء المعرفي بقوة أكبر من الأصوات الأخرى ، بما في ذلك الموسيقى.
في الدراسة ، كان الأطفال الذين سمعوا كلمات أكثر قدرة على تكوين فئات ، وهذا لم يكن هو الحال مع أولئك الذين سمعوا تسلسل نغمات.
يتم إجراء البحث من قبل علماء النفس من جامعة وينبرغ للفنون والعلوم ، وسيظهر في عدد أبريل من مجلة "تنمية الطفل".
المشاركون المدرجة 46 حديثي الولادة من عمر 2 إلى 4 أشهر. تم تعيين نصف الأطفال داخل كل فئة عمرية بشكل عشوائي على مجموعة الكلمات ، وكان الأطفال الآخرون من مجموعة الدرجة اللونية.
تم عرض سلسلة من الصور للأطفال الرضع التي ارتبطت بكلمات أو أصوات مختلفة في نفس الوقت.
ثم ، تم عرض صورة سمكة ووجه ديناصور ، وقاسوا الوقت الذي كانوا ينظرون فيه إلى كل صورة.
نظر الأطفال الذين شكلوا فئة ، معترفًا بأنواع "الأسماك" ، إلى إحدى الصور لفترة أطول من الأخرى ، وكان هؤلاء الأطفال هم الذين سمعوا الكلمات بدلاً من النغمات الموسيقية.
من المعروف أن اللغة البشرية تولد لدى الأطفال الصغار اهتمامًا بالأشياء المحيطة التي تعزز التصنيف. اقترح الباحثون أن هذا الاهتمام العام يمكن أن يكون أكثر دقة ، على الرغم من أن هذا يتحقق مع المزيد من العمر عندما يتقن الأطفال لغة أفضل.
لا أعتقد أن هذه الدراسة تغيّر تصوري حول فوائد الموسيقى للأطفال ، ولا للتحدث معهم ، بالطبع. التحدث إلى الطفل هو وسيلة ، ليس فقط للتواصل معه ، والذي يمكننا القيام به بعدة طرق مختلفة ، ولكن لتهدئته ، وتعزيز روابطنا وتعليمه معرفة العالم من حوله.
اعتقد أن الموسيقى تحمل فوائد أخرى التي تحفز الجانب العاطفي للأطفال وكذلك الإدراكي ، وإن لم يكن في حالة معينة (على الأقل ثلاثة أشهر) من تصنيف الأشياء ، وهو ما يأتي في التطور الطبيعي للأطفال عاجلا أم آجلا ، مع أو بدون موسيقى.
هناك أيضًا طريقة بسيطة للغاية للجمع بين فوائد هذين الوضعين للاتصال: الغناء للطفل.
